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我们之间有个约定

来源:湖北日报网  作者:小小书童  发布时间:2017-06-24 18:00
摘要:武穴市实验小学陈平校长在学生家里 初夏,闷热的气候持续了很多天,夏雨迟迟没有如期而至。暂时放下手头的工作,又一次如约踏上了家访的路程。作为一年级的蹲点领导,身为校长,希望发挥自己的业务优势和身份优势,给班主任老师的家访工作予以支持和示范。 今天选择

我们之间有个约定

武穴市实验小学陈平校长在学生家里

  初夏,闷热的气候持续了很多天,夏雨迟迟没有如期而至。暂时放下手头的工作,又一次如约踏上了家访的路程。作为一年级的蹲点领导,身为校长,希望发挥自己的业务优势和身份优势,给班主任老师的家访工作予以支持和示范。

  今天选择到小元家走访。小元,一年级三班的学生。三年前父亲因脑梗突然去世,为了生活,母亲远去上海务工,留下年近八十的爷爷、奶奶照顾生活起居和求学,典型的单亲家庭和留守儿童。才六岁多的孩子,在懵懂爱做梦的年纪偏偏经历了这样的家庭变故,想起小元的遭遇,我的步子不禁沉重起来!

  在班主任陈连斌老师的引见下,我和小元的爷爷、奶奶以及小元在校门口见面了,寒暄几句后,我们就边走边聊起来。爷爷介绍说,他们家祖孙三代都是实验小学的学生,有着深厚的实小情结,在他读书时,实验小学就有教师深入学生家庭走访的好传统。现在更不简单,不光老师家访,校长也家访。真冇想到!虽然小元父亲英年早逝,但爷爷、奶奶依然硬朗乐观,小元则欢蹦乱跳地在奶奶身边边走边笑,或许是因为校长家访也是这个家庭的一件大事吧,高兴之情溢于言表,这种情绪也传递和感染了我。虽然近期每天早出晚归忙家访,苦点、累点、晚点,但看到祖孙三人的欢实劲儿,脚下的步子也随着他们爷孙一起变得轻快起来。

  不知不觉就来到小元家,小元的奶奶一边招呼我落座,一边为我端来了茶水。我首先询问了小元在家生活学习情况,得知孩子性格较内向、不挑吃穿,学习上依赖性较强,需家长陪伴身边才做家庭作业,比较拖延,书写习惯也不够规范。随即翻阅了小元的作业书,果然是虎头蛇尾,每次作业的书写由开始认真到后面潦草。

  看到这儿,我先给爷爷奶奶建议:多与小元沟通交流,倾听孩子的心声,多带孩子参与一些活动,着力培养孩子开朗的性格。做家庭作业要与孩子协商,一是不能陪练,二是要在规定的时间内完成,三是必须书写规范。要有计划有步骤的改掉小元陪伴拖拉的坏习惯,有进步就要鼓励表扬,如做不到,可以约定惩戒的内容和方式,让孩子从小对自己的学习生活有负责任的态度。

  爷爷感叹地说,也不是没有这样约法三章过,,只是一严厉,小元就哭鼻子抗议,于是老人家的心就软了,败下阵来。我说,在孩子习惯的养成上,不能心慈手软。俗话说“穷人的孩子早当家”,就是要大家不要太宠着孩子,让孩子的物质生活“苦”一点是没有坏处的,受一点委屈也是必须的。让我们的孩子受一点挫折教育,将是他们终生受用的生存能力。家长没有原则和底线的败下阵来,最终会影响孩子一生的成长和发展,因为,他今后走上社会,没有谁会去惯着他,哄着他,让着他。明事理的爷爷奶奶不停地点头深表赞同。

  然后,我与远在上海的小元妈妈接上了电话,说明了身份和来意,电话那头的妈妈一样感谢和激动。客套过后,我直奔主题,说小元这样的成长环境我们深表理解和关切,希望作为妈妈要经常打电话跟孩子谈心,通过电话、微信了解孩子,督促孩子做事讲效率,不要拖拉,认真书写,从小养成好的生活学习习惯。另外建议你节假日、寒暑假能多与小元相聚,多陪伴在孩子身边,让孩子尽量多的感受母爱的存在和温暖,弥补留守儿童情感上的渴求,也更利于孩子好习惯的养成。电话里的妈妈连连承诺,表示一定按我的建议做好。

  接下来,该我与小元促膝谈心了。我把小元的家庭作业本摆在他的面前,首先肯定他每次作业前面的字迹工整,正确率高,然后就指着后面的作业说,字越写越潦草,错误也越来越多,是作业多了吗?还是不能静下心来?有没有别的原因?小元不好意识的说,是没有静下心来,老是想着玩玩具,老是想着看电视,老是想着吃零食。接着我就把我往届做事讲效率,习惯好的优秀学生事例讲给小元听,告诉他只有从小养成做事不拖延,认真专注的好习惯,才能成为优秀的人。当我看到小元那专注的神情,我觉得有门儿,于是就拉着小元来到一边,说起了悄悄话,小元显得很兴奋,不住的点头。

  最后,我把爷爷、奶奶和小元召集在一起,共同制订一个规定:小元每天下午放学回家,先解决喝水上厕所等问题,把学习用品准备齐全,再安下心来做作业。不能让家长陪伴,必须在共同协商规定的时间内完成家庭作业,而且书写要工整。如果坚持21 天做到了,凭家长与老师的签字,我将奖励他一本最好的带有签名的绘本图书。

  听到这里,小元的眼睛亮亮的,双唇依旧紧抿,但嘴角却微微上扬。此刻,我们的眼神交汇,从他的神情中我读出了期待!

  小元的家访就这样结束了,但我知道,我还需与小元的教师进行反馈,对于小元要降低学习难度,控制作业量,认真书写专注做事是小元近阶段最需要养成的学习习惯,这需要教师和家庭的共同帮助。如果不是这次家访,我对小元的情况不会这样了解,不会有着这份约定。都说教育家要有“悲天悯人的情怀”,作为普通的教育工作者,何尝不需要呢?有了“悲天悯人的情怀”,我们才会带着满满的爱,深深的情,走入我们的教育对象,真正的了解我们的孩子,教育中才会多一份柔情与耐心,多一份教育的激情与坚韧!

  好期待21天后,我和学生的约定能如约而至,期待家访带来的美好收获!

  满心沉浸在憧憬中的我踏着路灯的光亮走在回家的路上,清凉的雨点滴落在了我的脸颊上--夏雨终于如愿到来,明天又将是美好的一天!

  作者:陈平(武穴市实验小学校长,正高职高级教师,特级教师,“黄冈名师”,黄冈市“卓越校长”,湖北省第一届基础教育(小学品德)学科教学指导委员会委员)

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责任编辑:小小书童
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